Fotomozaiëk

Van het logo van onze school heb ik een mozaïek gemaakt met foto's van onze leerlingen. Dat gaat heel simpel met Andreamosaic. Een duidelijke instructie vind je hier.

#28: Go!Animate

Er zijn inmiddels diverse sites waarbij het mogelijk is een animatiefilmpje te maken. Mijn favoriet is Go!Animate
Go!Animate heeft diverse video tutorials op haar site geplaatst. Alhoewel Engelstalig zijn deze instructiefilmpjes goed te gebruiken, ook bij eerstejaars VMBO-ers.

Animatiefilmpjes zijn goed inzetbaar binnen het onderwijs als nieuwe verwerkingsvorm. En leerlingen vinden het leuk om ze te maken!
Uiteraard zelf ook even iets in elkaar gezet:

#27: Pictogame

Weer zoiets leuks ontdekt! Bij Pictogame kun je leuke spelletjes maken:

Make a game | Zing mee met Juffrouw Schreurs! | Free games | Pictogame

#26: Voki

Op voki.com kun je eindeloos spelen!



Je kunt er vele avatars maken en die zelfs laten spreken in diverse talen, waaronder Nederlands. Dat maakt de site interessant voor het (vreemde) talenonderwijs. Maar er zijn meerdere mogelijkheden om voki's te gebruiken.

Ikzelf laat leerlingen in mijn workshops voki's maken voor hun blogs. Daarbij gebruik ik een PowerPoint die te vinden is op Bibliotheek2.0. Daar is ook een uitgebreide handleiding in PDF-formaat te vinden.

#25: Trading Cards

Op de site Bighugelabs vind je vele fotobewerkingstoepassingen. Eén daarvan is Trading Cards en hiermee kun je eenvoudig een kwartet maken: leuk en educatief verantwoord ;-)



Meer info op Bibliotheek2.0
Op- of aanmerkingen zijn uiteraard van harte welkom. Succes!

#24: PhotoPeach

PhotoPeach bied je de mogelijkheid om (nog) meer te doen met foto's. Ik persoonlijk ben helemaal weg van de mogelijkheid om heel eenvoudig een quiz te maken:

3FM Serious Request on PhotoPeach



P.S.: laat gerust een bericht achter ;-)

#23 : Ithaka

Ding 23: het evaluatiemoment. Tijd om terug te kijken op de ontdekkingsreis die 23 Dingen heet. Ik kwam soms uit op min of meer bekend terrein (Bloggen,Hyves, YouTube, MD), maar vaker op onbekend terrein (RSS, Flickr, Twitter, Podcasts, LibraryThing).
Mijn favoriete ding? Zonder meer bloggen. Vooral leuk als er gereageerd wordt op je blogposts!

Ik zie veel toekomst in RSS, wiki's, online kantoortoepassingen en, voor bibliotheken, de sociale bibliotheekcatalogi. Ik zou als bibliotheekklant graag willen weten welke boeken vaak uitgeleend worden. Dat moet mogelijk zijn bij een social catalog.
Twitter spreekt me van de dingen het minst aan, alhoewel een twitter search voor actueel nieuws heel effectief kan zijn.

In mijn organisatie, een onderwijsinstelling, zijn Web 2.0-toepassingen niet algemeen bekend. Kennisnet biedt al jaren de mogelijkheid tot samenwerking en het delen van informatie. Dat komt nog steeds niet echt van de grond. Het onderwijs kampt namelijk al jaren met een aanhoudend probleem: tijdgebrek.

23 Dingen heeft me volop geïnspireerd. Dit jaar ben ik gestart met een web 2.0-rubriek in de periodieke nieuwsbrief. Ik ben begonnen met RSS. Daartoe heb ik een openbare OLC-nieuwspagina aangemaakt bij Netvibes. En in workshops ga ik leerlingen leren bloggen!

23 Dingen was voor mij een geslaagde cursus: ik weet nu dat ik een reiziger ben. Mijn eindbestemming staat nog niet vast, maar dat maakt niet uit. Het gaat om de reis...



Wat is de belangrijkste les geweest? Ik denk dat alleen platte tekst niet meer van deze tijd is. Informatie beklijft beter als er meer zintuigen worden ingeschakeld. Het mag en het moet allemaal wat leuker. Daarom nog één keer gespeeld. Ik heb onderstaand filmpje met Zamzar (ding 24 ;-) van YouTube gehaald en met MovieMaker van ondertitels voorzien.